10 כללים לכתיבת עבודה סמינריונית מצטיינת

ההצלחה אינה סתם מוצאת אותך, עלייך לצאת החוצה ולקחת אותה בעצמך

כמי שהתנסתה בכתיבת מאות עבודות בתחומים שונים, גיבשתי לי 10 כללי אצבע שיכולים, לדעתי, לסייע לכל סטודנט כדי ליצור עבודה סמינריונית בעלת סיכויים מוגברים להצטיינות. אם זה חשוב לכם, תישארו איתי:

1. ענייניות:

לפעמים יש הרגשה שכתיבת עבודה סמינריונית היא ההזדמנות להעלות על הכתב את כלל החוויות, התובנות והרגשות שלנו מזה שנים. למעשה, מטרתה של העבודה הסמינריונית היא בחינה ממוקדת ונטולת אמוציות על נושא מסוים, וכלל לא בהכרח שתהיה מכותבת עם תחומי העניין האישיים שלנו.

2. אובייקטיביות:

עבודה סמינריונית לא יכולה לתאר מצבים ולהציג נתונים על סמן "התרשמות אישית" או "תחושת בטן". אמנם, ההיכרות המוקדמת שלנו עם העולם מסייעת לנו למצוא כיוונים מעניינים למחקר, אך תמיד נצטרך תקף אותם באמצעות מושגים ותיאוריות מעוגנים במחקר.

3. יצירתיות:

כן, יש מקום גם ליצירתיות. שאם לא כן, לא היה עניין וחידוש בעבודות הסמינריוניות המתווספות מידי שנה לרפרטואר האקדמי. היצירתיות מאפשרת לנו לחשוב על נושאים וסוגיות שונות מהיבטים שונים, ובכך ליצור עבודה סמינריונית חד-פעמית במקוריותה.

4. עדכניות:

דברו אלינו, בני המאה ה-21, המתמודדים עם אינפלציה גואה, משברים בתעסוקה, שינויים פוליטיים קטטוניים וחוסר ודאות לגבי ביטחון מידע. תהיו עדכניים, תדייקו את הנושא שלכם כך שיהיה רלוונטי לסוגיות והאתגרים המעסיקים את החברה העולמית כיום.

5. ניראות מוקפדת:

ל-APA יש נורמות התנהגות משלו. נא כבדו את 'קוד הלבוש' האקדמי, הוא היחיד שאופנתי כאן. אז כן, גם הקפדה על כללי אזכור, רווחים בין שורות, גופנים, פסיקים. זו לא התקטננות.

6. הדרגתיות ולכידות:

שמרו על קשר בין חלקי העבודה, כך שלא תצטרכו ל"התנצל" מדוע חלק אחד מופיע אחרי משנהו; הוא יתבקש מאליו.

7. כללי ציטוט:

דיברנו על זה, חלק מדרישות ה-APA והחשובה שבכולן. אזכרו בשם המקור, והקפידו על כל הרכיבים של אזכור המאמר.

8. אמינות:

תהיו פיירים. 'הבטחתם' בתחילת העבודה תשובה לשאלה מסוימת? בסיומה, בדקו שאכן נתתם תשובה משמעותית לשאלה. 

9. ביקורתיות:

לא כל מה שמישהו כתב זו אכן סיבה לכך שהוא נכון. העזו לעמת את דבריהם של חוקרים קודמים עם מחקרים מנוגדים או אף עם ממצאי המחקר שלכם. ציטוט בלבד לא מהווה עבודה אקדמית, אלא חזרה ושינון של דברי האחרים העבודה אמורה להשמיע התייחסות ביקורתית לממצאים שונים, להתאמה ביניהם ולשילוב ביניהם.

10. צניעות:

אתם לא אלה שגילו את מה שכל אלו שלפניכם לא גילו. אמנם, יכול להיות שחידדתם זווית מסוימת או הצלחתם לתת הסבר משמעותי לתופעה מסוימת, אך בתוך כל זאת, שמרו על מקומכם ומעמדכם, והביעו צניעות בניסוחים. אתם רק 'מציעים' הסבר, לא 'קובעים' אותו.